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“湘西温度”清华大学热能系赴湖南吉首市偏远学校太阳能搭建项目

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成功结束 目标筹资¥60,000
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项目概述

我们是清华大学“湘西温度”实践支队,计划在今年八月份开展一次公益教育调研和专业知识相结合的暑期实践。我们会前往位于湖南湘西的三所偏远学校开展教育调研活动,了解三所学校教育现状及实际所需;同时结合专业所学,为这三所学校搭建太阳能热水供水系统,解决寄宿制学校冬天没有热水洗澡这一实际问题。

项目背景

三所学校都位于湘西吉首市较为偏远的山区,自然条件艰苦,交通不便,教育经费投入不足,导致三所学校学生知识面窄,学生素质教育水平不高。当地冬天气候寒冷,三所学校都是寄宿制学校,孩子们冬天没有热水洗澡是生活方面面临的一个共性问题,需要安装热水器解决洗澡问题。

丹青中学是一所地处偏远的寄宿制学校,距城市60多公里,学校没有浴室供教师和学生洗澡,镇上同样没有公共浴室,平日住宿的同学只能在水池边用冷水进行简单的洗漱。有时天气好些,可能会到学校旁边的小河沟里洗澡,这也给学生安全带来了极大隐患。

但是要知道吉首市一月份平均气温在5度左右,即使中午也不会超过15度,所以实际洗澡机会尤其是冬季少之又少。他们也很少会去城里的浴室。

我们已经做了什么工作

为了解决当地学校这一生活实际问题,我们组建了一支以热能系同学为主的实践支队,利用所学专业知识,在暑假期间为包括丹青中学在内的当地三所偏远学校搭建太阳能热水供水系统,以解决三所学校共计70余名教职员工,600余名住宿学生的日常热水使用问题。

前不久,我用一周的时间前往湖南吉首市进行了实地调研,了解到学校储藏室处于闲置状态,与学校协商后计划将储藏室改造成浴室。通过实地测量数据,我设计了完整的浴室改造方案,如左图所示,浴室可以满足16人同时洗澡,以每天供水两小时,半小时洗澡一批次计算,可以保证同学们每周至少洗澡两次。此外,还进行了包括供排水系统搭建,太阳能型号选择等部分的设计,并制订了相应的项目预算

我们还要做什么

(1)教育调研

以采访与问卷形式为主,对象包括三所乡镇学校的部分学生、学生家长和教职员工,并组织一次座谈会,与吉首市教育局、学生家长代表进行讨论交流,了解当地教育现状和现阶段实际需求,以便开展后续帮助。

(2)热水器搭建

我们会前往三所学校进行实地考察,测量所需数据,根据学校实际需求设计浴室改造图,确定热水器安装方案并制订预算,之后通过校友企业、公益众筹等形式筹集资金,联系厂家进行安装调试,确保热水使用。

(3)校园美化

校园环境较差,教室内全新的电教设备和破旧的桌椅非常不协调,计划通过类似“粉刷匠”形式开展校园美化工作,并利用太阳能电池板安装校园路灯。

(4)“科技播种”计划

一方面我们会利用太阳能电池板制作一些简单实物,比如太阳能饭盒,太阳能小电扇等,撰写制作教案,带给实践学校,介绍太阳能发电原理和技术;另一方面我们会直接将太阳能热进行利用,用于学校除洗澡外的日常热水使用。从两方面激发孩子们对科技的兴趣。这个项目也会作为日常志愿活动,在热能系开展“科技支教”项目,不断完善,不断传承。

可行性分析

前期联系方面:

(1)支队长已前往湖南吉首市三所学校进行实地考察,确定了浴室改造方案,完成项目资金预算制订

(2)已与当地教育局取得联系,对吉首当地情况有了比较详细的了解,包括自然环境、社会环境和教育现状

接待方面:

当地教育局会安排实践期间食宿,提供往返市里和乡镇的交通支持

队员经验方面:

(1)支队核心成员是大二、大三同学,之前有过多次实践经历;

(2)所以队员都在团委或学生会做过多项社会工作,有着丰富的工作经验,具有较强的组织、沟通能力

(3)实践开展四个内容都有队员擅长,可以做的更专业,更完善

项目支持方面:

(1)支队长报名了清华大学“实践梦想计划”,目前已顺利通过第二轮审核

(2)支队加入了清华大学“梦想学校”学生公益暑期实践项目,可以获得“校园美化”方面的专业培训和支持

(3)支队申报了清华大学暑期实践SRT项目,联系到了热能系史翊翔老师,航院郑丽丽老师作为指导老师,对“科技播种计划”提供专业指导

(4)支队已经联系到清华大学社科学院的刘精明老师,将对“教育调研”部分提供支持

(5)支队作为清华大学暑期实践支队代表,在学校暑期实践动员会上进行展示

项目总预算

我们的项目总预算是110600元,包括常务、热水器搭建、教育调研、校园美化、“科技播种”计划五个内容。

我们希望通过众筹网,能够筹集到热水器搭建内容所需部分资金,共计60000元。

具体明细如下表所示:

“湘西温度”清华大学热能系赴湖南吉首市偏远学校太阳能搭建项目 (公益活动,教育助学,青年创新)

后续我们做什么?

既然是播种,那之后必然会进行浇水,施肥。我们会把项目延续下去,不仅仅只是用于暑期实践,我们会在院系发起日常“科技支教”活动,把项目不断完善,不断提高。

在实践过程中我们会以家访,座谈等形式对同学们开展教育调研活动,了解学校实际需要。如果是生活物资,我们会根据需求开展类似于太阳能搭建的活动;如果是师资力量,我们已经与继续教育学院建立联系,目前当地学校已有五名老师参与培训。

我们会完成三所学校的热水系统搭建工作,但实际有类似问题的学校会是三十所,甚至三百所。单凭我们的力量是远远达不到的。但我们愿意成为先行者,通过我们的工作,吸引社会对当地学校这一实际问题的关注,吸引更多的人士来奉献爱心,让更多的孩子能够体验热水,能够有机会去吐槽:我们学校的水怎么这么热!

 项目联系人

姜超   清华大学热能系大三本科生

邮箱:594851203@qq.com    

微信号:jiangchao1994

“湘西温度”清华大学热能系赴湖南吉首市偏远学校太阳能搭建项目 (公益活动,教育助学,青年创新)

支持记录

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