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【爱思青年】2017,我将用戏剧在校园讲霸凌,邀你一起来PLAY!

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导师说

学校本来应该是无忧无虑的象牙之塔,里面只有孩子们纯真的欢声笑语。然而,非常遗憾的是,从语言侮辱到肢体暴力等多种形态存在的校园霸凌现象长期存在。


去年发生在美国加州三位年轻的中国留学生因校园霸凌而被判多年监禁的新闻还言犹在耳;三个月前发生在中国首都北京某知名小学的校园霸凌,因一篇题为《每对母子都是生死之交》的文章再一次让校园霸凌广为人知。


当有人在发表感叹,现在的青少年怎么了的时候,我总是说,太阳底下没有新鲜事,校园霸凌由来已久。初中时代,我也曾经是校园霸凌的受害者,长期受到某强壮高大同学的语言和武力威胁,从默默忍受到以暴制暴,直至终结威胁。


我的个人经历不是孤例,据腾讯网做的校园霸凌网络调查,在三万六千多名受访者中,超过一半的人亲身经历过校园霸凌,其中有四分之一的人欺负过别人,而其中大部分的霸凌者也被别人欺负过。七成以上的受访者认为,校园霸凌最常出现在初中阶段,其次是小学和高中,只有极少数认为校园霸凌会出现在大学及以上。

曾经是校园霸凌者与被霸凌者、拥有多年青少年社工经验、同时也是应用戏剧实践者的张名雅入选爱思青年领航计划,她所设计的“酷凌行动”,以戏剧的方式帮助学生拥有管理情绪和处理冲突的能力。她和她的团队成员计划用一年的时间在雅安上里中心学校做一年的试点,也会形成相应的研究报告,并与校园霸凌专业机构一起推广。


请与我一道支持“酷凌计划”,支持张名雅和她的团队以戏剧的方式,让更多孩子学会管理自己的情绪,学会处理冲突;把解决的方法交给孩子,让霸凌从校园消失。


推荐导师:周玉亮 爱思青年公益发展中心

我是谁

我是orange,应用戏剧的爱好实践者。


2015年,应用戏剧全然的进入我的世界,参加Joe Winston教育初阶工作坊,木棉剧团十周年与更多戏剧人相识,也因此有缘邀请Banky和好戏量在四川进行展望剧场演出、带领工作坊。


2016年,参加说故事剧场工作坊,一人一故事初阶工作坊,组织筹备并参与展望剧场初阶工作坊,成立豌豆剧社, 在6场《居安思危》论坛剧场演出中担任Joker , 2场展望剧场演出中担任Conjoker ,剧社排练......


2017年,中关村二小的校园霸凌事件持续发酵,一直默默关注,在朋友圈说要设计《不是我的错》教育戏剧教案,得到支持,教案发布之后,收获很多良师益友的意见,萌发在驻村的学校开展校园霸凌主题的应用戏剧项目。爱思青年Sailing plan 的支持让我更有力量去推动这个项目......

【爱思青年】2017,我将用戏剧在校园讲霸凌,邀你一起来PLAY! (校园霸凌,应用戏剧,同侪教学)

我的“感同身受”

我是霸凌者。小学,我们一群女孩欺负一个“穿裙子的低年级男孩”,长大以后,遇到那个男孩,也没有勇气去说对不起,愧疚不已。我们班一起排挤过那个总是“被我们说偷东西、和老爷爷有不良勾当的女生”,不知道她现在是否还会回忆那段灰暗的时光。


我是受霸凌者。我被“高大个子的男生”吓得下课不敢出教室,我被高年级的男孩堵在楼梯上“吃豆腐”。


我是旁观者。初中和班主任、同学走在校门口,一个男生冲过来用小刀捅了我同学,吓得我一整天心神不安。


你是否有过这样的“感同身受”?



校园从来不是一个只有开心、纯真的地方,而是充斥着各种各样显性或隐形的冲突,不是危言耸听,而是正视正在发生的,去行动。


这时刻提醒我,我是一个真实行动者!

【爱思青年】2017,我将用戏剧在校园讲霸凌,邀你一起来PLAY! (校园霸凌,应用戏剧,同侪教学)

我要做什么

在雅安市上里镇中心校,发起“酷凌行动”——应用戏剧手法处理校园霸凌和冲突。


这是一套用来帮助学生处理“冲突和霸凌”问题的方法。 


这是一个让学生拥有管理冲突和处理霸凌的能力,从而培养他们成为学校及社区管理冲突领袖的戏剧行动。

校园霸凌如何用戏剧来PLAY?

戏剧的重要元素本来就是“冲突”,而霸凌事件的关键点也是“冲突”;此外,“假装扮演”又是学生们的天性———因此,在“戏剧”中学习如何解决生活中的冲突,对学生而言是一件相当自然的事情。


澳大利亚墨尔本大学教授John O’Toole等学者,从18年前开始,结合学校与教育单位,透过协同行动研究,在澳洲、美国、北欧及马来西亚,积极实验各种防范校园霸凌的“酷凌行动”(Cooling Conflict)。


运用“过程戏剧”中的互动策略及“同侪教学”中的增能理念,让学生们可以在替代的戏剧情境中,即兴扮演“剧中人物”,并针对身边可能出现的霸凌问题,进行主动的讨论与化解行动。研究显示,在所有持续进行计划的学校中,它对参与班级的学生都有正面的影响。


酷凌行动让我相信:没有英雄,没有受害者,我们都是———人。

【爱思青年】2017,我将用戏剧在校园讲霸凌,邀你一起来PLAY! (校园霸凌,应用戏剧,同侪教学)

建立一个完善的项目工作组


【爱思青年】2017,我将用戏剧在校园讲霸凌,邀你一起来PLAY! (校园霸凌,应用戏剧,同侪教学)

具体可操作的行动计划


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预算

人员工资及部分项目经费,由雅安市雨城区上里镇社区服务中心项目承担。

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我的联系方式

请联系: orange   


微信号   grace9er ,   电话   13618150433,  邮箱  zmy_xjy@163.com

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支持记录

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¥10,557

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